AI生成内容,创造还是破坏?

“最近风靡网络,XXX用它写了一篇文章就拿了A+,这是创作的春天!”明明是在校学生,XXX却向人炫耀他“自己”写的论文。

的确,这样依靠大规模语料训练的预训练语言模型,的确在自动文本生成方面有出色表现。它能根据提示自动生成多种风格的篇章,甚至可根据逻辑提示创作小说或编剧本。这样的“创作春天”令许多内容创作者兴奋不已。

但是,我们也要清醒地认识到,这同时也引发了伦理方面的担忧。比如：

上周,李老师兴冲冲地使用生成了一份英语课测试卷。这份试卷行文流畅,题型丰富,她对自己“创作”的测试卷洋洋得意。但是,一位同行老师发现,这份试卷多处抄袭了某教学网站的题目,引发了轩然大波。“我真的不知道它是这样生成内容的。”李老师感到十分惭愧。

可见,类似这样的工具,如果不加以 和引导,很容易生成含有抄袭、不实信息的内容。如果用户盲目依赖,不仅会侵害他人权益,也会减损自身的理性思维能力。

当前,类人AI在新闻写作、商业文案、甚至学术论文领域都有大量应用实验。但我们不能掉以轻心,要认识到其中的风险:第一,生成内容容易包含不实信息;第二,缺乏道德约束,可能生产有害内容;第三,用户依赖会影响思维能力;第四,知识产权和版 争端难以把控。

综上所述,面对类人AI带来的创作“春天”,我们不能单纯乐观以对。技术确实可以赋能人类创造,但是必须建立伦理规范,避免破坏性后果,以引导技术向善的发展。创作与伦理之间,需要社会各界的积极探讨与合作。